MERINO ALBERCA, Wilman Vicente. Modelo de syllabus para alcanzar mejor formación en jóvenes que estudian ciencias ambientales. Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica e Investigativa, [S. l.], v. 1, 2017. Disponível em: https://revistas.unl.edu.ec/index.php/eac/article/view/154. Acesso em: 22 nov. 2024.