Gaona-Castillo, L., Contreras-Jaramillo, M.
Vol.12-N°2, Julio - Diciembre 2024
p-ISSN:2602-8204 |e-ISSN 2737-6257
1|INTRODUCCIÓN
La abundante producción de residuos y el cómo gestionarlos es
uno de los problemas más evidentes en la actualidad. Por lo tanto, la
administración por parte del gobierno se ha convertido en un cons-
tante reto, que a partir del desarrollo de políticas públicas y planes
sustentable tratan de suprimirlo. Esto es un problema trascenden-
tal, debido a que, si no se acogen medidas inmediatas, dentro de
30 años los residuos pasarán de 2.010 millones a 3.400 millones de
toneladas, en otras palabras, los desechos mundiales aumentarán
en aproximadamente un 70 %. Los países con ingresos altos, que
poseen el 16 % de la población total, producen más del 34 % de los
residuos totales en el mundo. El Pacífico y Asia Oriental producen el
23 % mientras que en Latinoamérica representa el 10 % de la basura
mundial (Kaza et al., 2018).
En Ecuador, se producen aproximadamente 15.000 toneladas
diarias de residuos, de los cuales solamente el 4% de basura se reci-
cla y el restante 96 % se entierra. De esta proporción, el 66.5 % de
basura es orgánica y el 33.5 % son desechos inorgánicos (Cando, et
al. 2021). En este sentido, la presente investigación tiene como ob-
jetivo general analizar las políticas públicas implementadas a nivel
global para impulsar el reciclaje y determinar su viabilidad en el con-
texto ecuatoriano. La metodología utilizada en esta investigación
se basa en un enfoque descriptivo y cuantitativo. Se realizó un aná-
lisis descriptivo con el objetivo de determinar cuáles son los países
que generan una mayor contaminación (emisiones y producción de
residuos) y cuáles implementan planes de contingencia más efecti-
vos (tasa de reciclaje y aplicación de los ODS), analizando también
su realidad macroeconómica de manera cuantitativa. Se han recopi-
lado datos de indicadores macroeconómicos y ambientales relevan-
tes, lo que ha permitido realizar un análisis descriptivo y cuantitativo
de los países que generan una mayor contaminación y ejecutan un
mejor plan de contingencia. Asimismo, se han identificado las mejo-
res prácticas a nivel global en políticas públicas para el fomento del
reciclaje, adaptándolas a las necesidades específicas del Ecuador.
El aporte claro de esta investigación no sólo se basa en la pro-
puesta de una política pública, sino en la contribución de informa-
ción sobre la realidad de muchas culturas desarrolladas en el ámbito
de política de reciclaje, esto a través de la revisión literaria, la cual
sirvió para identificar tres aspectos puntuales: 1. La falta de norma-
tiva local y estatal en cuanto al reciclaje, débil planificación en la
construcción de políticas públicas y por último, carente articulación
entre gobierno, sociedad y academia en la construcción de propues-
ta de política pública, siendo estos actores claves del territorio.
Por último, esta investigación contribuye al conocimiento aca-
démico en el campo de las políticas públicas para el fomento del re-
ciclaje, proporcionando información relevante y actualizada sobre el
tema. Además, tiene el potencial de influir en la toma de decisiones y
en el diseño de políticas públicas en Ecuador, promoviendo una ges-
tión sostenible de los residuos y fomentando una mayor conciencia
ambiental en la población y las empresas del país.
2|REVISIÓN LITERARIA
2.1 |Las políticas públicas y reciclaje
2.1.1 |Las políticas públicas
El origen del análisis de las políticas públicas da lugar en Es-
tados Unidos, después de la reforma ejecutada por el presidente
Wilson en 1887, éste desarrolló una doctrina científica para la admi-
nistración bajo el supuesto defensor de la desvinculación de las de-
cisiones políticas frente a la ejecución burocrática. Lasswell (1971)
manifiesta que el conocimiento del proceso de decisión y el conoci-
miento en el proceso de decisión, con lo que se establece una mar-
cada diferencia entre una ciencia para comprender (policy studies) y
una ciencia para decidir (policy analisys). El primer término refiere a
las habilidades intelectuales necesarias para formar parte en la toma
de decisiones públicas, el segundo, refiere a las habilidades científi-
cas necesarias para ayudar a la creación de una teoría y práctica
confiable. Aguilar (1993) manifiesta que las políticas públicas son
“las decisiones de gobierno que, por su carácter público, incorporan
la opinión, la participación, la corresponsabilidad y el dinero de los
privados, en su calidad de ciudadanos electores y contribuyentes”.
Mientras tanto, Lobelle (2017) expone que son un conjunto de ins-
trumentos a través de los cuales el Estado, luego de identificar una
necesidad implementa un conjunto de medidas reparadoras, cons-
truidas con la participación de los grupos afectados por los diversos
problemas.
Por consiguiente, las políticas públicas no solo son listados de
actividades con presupuestos escritos en un documento, sino son
el medio de acción del estado ante las ideas y necesidades de la so-
ciedad, de manera que se expresan metas de bienestar común que
permiten entender cómo y hacia dónde direccionar el desarrollo.
El objetivo de las políticas públicas es dar una solución determi-
nada a las insatisfacciones que han sido detectadas como problemas
públicos importantes en la sociedad (Contreras, 2016). Por su parte,
Lahera (2008) señala objetivos complementarios a conseguir: parti-
cipación ciudadana, integración social, alianzas y principios éticos.
La participación ciudadana es importante para reconocer la proble-
mática que está afectando en la sociedad, la integración social per-
mite que las políticas públicas se impartan y beneficien de manera
equitativa. Así mismo, es importante que se creen alianzas en entre
el sector público y privado con el fin de llegar a sitios estratégicos y,
por último, integrar los principios éticos y morales con el fin de que
se logre solventar las necesidades de los ciudadanos y se prevea una
mayor integración.
Las políticas públicas nacen a raíz de la necesidad del gobierno
para tomar decisiones efectivas que respondan de manera perspicaz
a los problemas dinámicos actuales, con cierto grado de peculiaridad
en aquellas sociedades democráticas con ciudadanos activamente
participativos y con exigencias de rendiciones de cuentas claras. En
este sentido, la importancia de las políticas públicas yace del poder
público que integra el instrumento más efectivo para establecer sus
recursos, capacidades y voluntades en una meta, aunque ésta pue-
da influir negativamente los intereses de la mayoría (Corso, 2013).
2.1.2 |El ciclo de las políticas públicas
En el desarrollo de las políticas públicas se establecen varias
etapas que conforman un ciclo. Las etapas del ciclo son interdepen-
dientes, de manera que el cambio en cualquiera de ellas afecta di-
rectamente a las siguientes (Godoy, 2009). Las fases del ciclo son:
•La incorporación de problemáticas en la agenda pública: pa-
ra que las inconformidades sociales lleguen a ser un tema de políti-
ca pública, antes debe problematizadas y visibilizada políticamente
(Subdere, 2009).
•Formulación de un problema objeto de política pública: inser-
tado la problemática en la agenda pública se producen conflictos en
cuanto a cómo definir las causas del problema y que soluciones se
podrían optar (Lahera, 2016).
•Determinación de la solución: se determina y selecciona la
solución más apropiada al problema expuesto ante la agenda.
•Explicación de la política pública: se presenta una solución
de manera formal que cuente con objetivos, metas e indicadores
(Mballa, 2017).
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