Eating disorders and their relationship with family dysfunction in students studying Early Childhood Education at the National University of Loja
DOI:
https://doi.org/10.54753/rsh.v1i1.2549Keywords:
Eating disorders, Family dysfunction, Family ApgarAbstract
Eating disorders (EDs) are mental disorders characterized by disturbances in body image perception, weight control, and eating habits. Their prevalence is particularly high among adolescents and young adults. Considering that university students have diverse family dynamics, this study aimed to analyze the relationship between family dysfunction and EDs in students enrolled in the Early Childhood Education program at the National University of Loja. A descriptive and correlational study was conducted to determine the prevalence of family dysfunction, identify the risk of EDs, and establish whether there is a statistical association between the two variables. The results showed that 37.6% of participants had good family functioning, 28.8% had mild dysfunction, 22.4% had moderate dysfunction, and 11.2% had severe dysfunction. Regarding the risk of EDs, 67.2% presented no risk, 20.0% had low risk, and 12.8% had high risk. It is concluded that EDs are complex conditions that significantly affect the youth population; however, this study found no statistically significant association between family dysfunction and the risk of developing EDs.References
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