Dependencia de remesas individuales en México: Un análisis comparativo por género, entorno, nivel educativo y quintiles de ingreso (2016-2022)

Contenido principal del artículo

Aodet Castellón-Gonzaléz
Gustavo Pérez-Alvarez
Jorge Mora-Tordecillas

Resumen

El objetivo del trabajo fue analizar la dependencia de remesas de los individuos en relación con variables socioeconómicas como el género, ubicación, grado educativo y nivel socioeconómico. Se espera que los individuos con mayor grado educativo y nivel socioeconómico son los que más dependen de las remesas. Con datos de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2016-2022 se realizó un análisis estadístico y comparativo entre receptores y no receptores. Se encontró que las remesas representan más del 45% de los ingresos, superando el 50% en varios grupos. La mayor dependencia se presenta en mujeres (54.6%). En zonas urbanas (49.2%) y rurales (52%), las remesas son el ingreso principal. Sorprende que hogares con mayor escolaridad (46%) y quintiles altos (>50%) también muestran alta dependencia. Esto indica que las remesas son un pilar fundamental para la estabilidad y desarrollo de los receptores en México.

Detalles del artículo

Cómo citar
Castellón-Gonzaléz, A., Pérez-Alvarez, G., & Mora-Tordecillas, J. (2025). Dependencia de remesas individuales en México: Un análisis comparativo por género, entorno, nivel educativo y quintiles de ingreso (2016-2022). Revista Económica, 13(2), 132–148. https://doi.org/10.54753/rve.v13i2.2524
Sección
ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Biografía del autor/a

Jorge Mora-Tordecillas, Universidad Autónoma de Sinaloa, México

Profesor e Investigador Tiempo Completo Titular B en la Unidad Académica de Negocios perteneciente a la Universidad Autónoma de Sinaloa. Doctor en Ciencias (PNPC) egresado del Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (CIAD), 2015. Líneas de investigación: Desarrollo Sustentable Regional y Econometría. Integrante del Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos en el nivel de Investigador.

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