Los desafíos en la especialidad de justicia juvenil, el procedimiento y su enfoque restaurativo

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Publicado: ene. 31, 2024
Palabras clave:
Adolescente infractor, derechos humanos, especialidad, justicia restaurativa, responsabilidad penal.

Contenido principal del artículo

Francisco Javier Cevallos Ortega
Universidad Nacional de Loja
https://orcid.org/0009-0002-7491-2822
Santiago Vladimir Cabrera Cabrera
Universidad Nacional de Loja
https://orcid.org/0000-0001-5504-3049
Johanna Cecibel Quizhpe Guamán
Universidad Nacional de Loja
https://orcid.org/0009-0005-0959-8568
Paulina Leticia Mena Manzanillas
Universidad Nacional de Loja
https://orcid.org/0009-0002-2352-0968

Resumen

La especialidad en justicia juvenil se ha vuelto un desafío en la legislación de Ecuador y más aun con el enfoque restaurativo que como finalidad tiene desjudicializar los procesos penales en los que se encuentra los adolescentes que han cometido un delito y reparar los daños provocados por el ofensor hacia las victimas primarias, secundarias y la comunidad. A pesar de los fallos jurisprudenciales de la Corte Constitucional que garantizan el corpus juris, sigue la problemática en que los operadores de justicia y todos los que intervienen en el proceso no tienen la formación de cuarto nivel o se justifique la especialidad en justicia penal para adolescentes y de esta manera se garantice los derechos humanos de los adolescentes infractores. Por ello se analiza los estándares internacionales, jurisprudencia y legislación interna en cuanto al principio de especialidad en justicia juvenil, recurriendo al método exegético, analítico y al derecho comparado.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Cevallos Ortega , F. J., Cabrera Cabrera, S. V., Quizhpe Guamán, J. C., & Mena Manzanillas , P. L. (2024). Los desafíos en la especialidad de justicia juvenil, el procedimiento y su enfoque restaurativo. Sur Academia: Revista Académica-Investigativa De La Facultad Jurídica, Social Y Administrativa, 11(21). Recuperado a partir de https://revistas.unl.edu.ec/index.php/suracademia/article/view/2123
Número
Vol. 11 Núm. 21 (2024)
Sección
Artículos de Investigación científica y tecnológica
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