Práctica del repertorio en la enseñanza superior de danza contemporánea. Una nueva mirada sobre el patrimonio inmaterial de la danza.

Autores/as

  • Santiago de la Fuente Frutos Conservatorio Superior de Danza de Valencia

Palabras clave:

Artes Escénicas, Curso Universitario, Educación artística, Guía Docente, Competencias Universitarias.

Resumen

La inclusión de la asignatura Práctica del Repertorio en la Enseñanza Superior de Danza plantea ciertas cuestiones de necesario debate. La reproducción de obras a través de grabaciones (una tendencia habitual en esta asignatura) resulta cuanto menos curiosa en un momento artístico en el que la experiencia individual de la creación y la importancia de la transmisión de matices y universos personales está tan en boga.

Citas

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Real Decreto 632/210, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado de Danza establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

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Publicado

2023-10-22

Cómo citar

Santiago de la Fuente Frutos. (2023). Práctica del repertorio en la enseñanza superior de danza contemporánea. Una nueva mirada sobre el patrimonio inmaterial de la danza. Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica E Investigativa, 3(1). Recuperado a partir de https://revistas.unl.edu.ec/index.php/eac/article/view/2064

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2015): Vol. 3

Sección

Artículos