La construcción del currículum: Una lectura desde la perspectiva crítica

Authors

  • Ernesto Flores Sierra Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Keywords:

Conductismo, Ecuador, educación, pedagogía liberadora, racionalidad crítica.

Abstract

El artículo pretende realizar una lectura crítica a la forma como se construye el currículum en el Ecuador, planteando la necesidad de una lectura práctica de la construcción curricular, además de la necesidad del desarrollo de instrumentos que se sustenten en las necesidades de los sectores históricamente empobrecidos y excluidos, proponiendo alternativa epistemológicas desde la perspectiva de la teoría crítica y la pedagogía de la liberación, para la construcción de currícula que respondan a las necesidades de las colectividades y preparen profesionales comprometidos con el cambio social y no con las necesidades del mercado.

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Published

2023-10-22

How to Cite

Ernesto Flores Sierra. (2023). La construcción del currículum: Una lectura desde la perspectiva crítica. Educación, Arte, Comunicación: Revista Académica E Investigativa, 3(1). Retrieved from https://revistas.unl.edu.ec/index.php/eac/article/view/2058

Issue

Vol. 3 No. 1 (2015): Vol. 3

Section

Artículos

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